灵感会在你最不经意的时候迸发。波士顿大学凯斯特罗姆商学院(Bostonbobapp University’s Questrom School of Business)的两名学生从椰子蛋糕和离家出走中获得了创业灵感。
就在大流行之前，奎斯特罗姆的大四学生迪兰·沙赫里克(Diran Shahrik)看到他的姑姑在烤椰子蛋糕。沙赫里克注意到她只用了四分之一的椰子片，就问她准备用剩下的做什么。当他的阿姨回答说她可能会把它扔掉时，沙赫里克停顿了一下。
“嗯，这可能是我们可以解决的问题，”沙赫里克说。
诺亚·索林(Noah Sorin)是奎斯特罗姆(Questrom)的一名大三学生，独立专注于可持续影响和创业精神，在佛蒙特州蒙哥马利的一个农场长大。索林说，他的童年与大自然融为一体。
索林说:“从五岁开始，我就把晚餐的食物残渣拿到外面的堆肥里。”“对我来说，意识到这是一件特别而神圣的事情并不难，尤其是当我搬到波士顿后。”
这两名学生在波士顿大学开始了他们的本科生涯，他们把他们的环保创业想法带到BUild实验室的创新路径上，该空间为波士顿大学学生和最近的校友提供创业资源和指导。
仅仅几年后，他们就被Poet & Quants评为“2022年最具颠覆性的商学院初创公司”。
Shahrik说，他在抵达波士顿大学的创新路径和BU Spark后，立即开始了他的旅程，推出了体味!“品味”是一个移动网络应用程序，可以收集用户的饮食、喜好、每周预算和家庭规模。他说，这款应用可以制定膳食计划和购物清单，最大限度地减少支出和浪费食材。
Shahrik说，在他创建taste的过程中，一个显著的转折点是他第一次解决应用程序的编码问题。当雇佣软件工程师被证明太昂贵时，Shahrik找到了BU Spark!
兰登·怀特是计算与数据科学学院的临床助理教授，也是BU Spark的技术总监!，解释了找学生编程的过程。
“什么火花!我们所做的就是把所谓的体验式学习机会提供给我们现在戏称为“技术邻域学生”的学生。”
怀特于2021年8月加入波士顿大学社区，但一直参与Spark!自2018年以来。怀特在软件咨询方面有很强的背景，并协助创建了许多初创企业，他说他经常独立地为包括Shahrik在内的学生的项目提供建议。
索林说，他通过BUild实验室参加了第一年创新奖学金(First Year Innovation Fellowship)，在那里他得到了创办自己的初创公司Idori的想法。
第一年创新奖学金给学生500美元，让他们投入利润或非营利企业。从那里，学生们开始采访20个不同的人，以获得他们对创业想法的反馈。
索林说，他对可持续发展和教育都充满热情，他采访了老师和孩子们，询问他们有关环保主义的问题，以及他们对气候变化的了解程度。
索林说:“我了解到孩子们直到晚年才真正了解(气候变化)。”“在美国，一般学生直到高二养成习惯时才知道气候变化是什么。”
于是，他萌生了创建Idori的想法——一种为教师和家长创造教育内容和资源的方式，让可持续发展变得更容易。
索林说:“四五岁的孩子完全能够理解这些概念。”“问题只是我们如何以一种有力而不可怕的方式向他们介绍它。”
从那以后，索林开始进行客户发现访谈，制定五年路线图，开发分销渠道，并参加了为期10周的密集创业课程，旨在提供真实的创业体验。
Idori致力于帮助孩子们在很小的时候就养成可持续的行为。到目前为止，索林已经写了三本儿童书籍，并制作了一些玩具，让气候变化成为孩子们容易理解的话题。他现在与波士顿户外学前网络合作，创建与他提供的资源相匹配的课程。
索林的每本书都专注于一个主题，包括森林砍伐、海洋保护和空气污染。除了书，他还制作了与每个角色相匹配的毛绒动物，让故事变得栩栩如生。
索林说:“父母不谈论这些问题的主要原因是他们不想给孩子额外的焦虑。”“气候变化和可持续性通常是可怕的概念……但有很多方法可以以一种赋权的方式谈论这些概念，告诉孩子们，‘嘿，你可以在自己的行为上有所作为。’”
在BUild Lab和BU Spark的支持下!，Shahrik and Sorin have made strides in their startup ventures since they were freshmen. From “Benjy the Treemonger” teaching children ways to alter their daily behaviors to prevent deforestation to creating meal plans on a budget that limit food waste, both students have developed creations the world has never seen.
对这两位创新者来说，发现问题并找到解决方案只是一个开始。
“我的很多朋友都会问我同样的问题，比如，‘你是怎么开始做这件事的?“你为什么要这样做?”“你为什么要做这些事?”’我的问题总是:‘为什么不呢?’”沙赫里克说。“最后，即使失败了，这仍然是一次很好的学习经历，你可以把它带到下一次创业中。”
