在成为《波士顿环球报》获奖记者之前，梅根·艾恩斯青少年时期的梦想是成为一名教师或作家。今年春天加入波士顿大学bobapp新闻系后，艾恩斯终于可以完成第二项任务了。
在接受教育的早期，艾恩斯说她总是“对别人的故事感兴趣”。
“我是一个害羞的学生，”艾恩斯说。“我喜欢读书，写日记，写诗之类的东西。所以我知道这是两件事中的一件，所以我曾经从事新闻工作，现在我在教书，这很有趣。”
与波士顿大学众多著名的新闻学教授一起，艾恩斯担任了影响力新闻实践的副教授。她说，通过“深度报道”这门课，她希望告诉学生，记者可以“写出解决方案”。
艾恩斯说，通过影响力新闻，记者们偏离了单纯的“突发坏消息”，而是承认社会问题的解决方案，以及“人们团结起来解决问题的方式”。
艾恩斯说:“(影响力新闻)是一种召集新闻界内外伟大思想的方式。”他说:“要讨论一些方法，寻找记者不只是曝光一些不良行为的方法，而是让记者把人们聚集在一起，突出一些可以采取行动的事情。”
艾恩斯说，在她为《环球报》撰稿的20年里，她最自豪的一篇文章集中在多尔切斯特社区为什么“在枪支暴力方面总是出现在新闻中”。通过这个获奖项目“68个街区”，艾恩斯和她的同事深入研究了这个微妙问题背后的“多层原因”。
布鲁克·威廉姆斯(Brooke Williams)教授同时也是影响力新闻实践的副教授，并指导《深度报道》的另一部分。她说，艾恩斯希望向学生展示她所有的先验知识，这在他们课外的对话中很明显。
威廉姆斯说:“她有一种渴望，一种热情，想要带走我们学到的一切。”“每次和她说话，我都能听到。”
艾恩斯说，通过她在这一领域的经验，她试图确保她的消息来源知道他们的声音“真的很重要”。
“你无法想象有多少次人们对我说，‘你为什么需要和我说话?我没什么可说的，’”她说。“我总是说，‘不，你肯定有话要说，我想听听。如果你允许的话，我也想把它写下来。’”
艾恩斯说，根据她在“放大声音和报道不同和边缘社区”方面的经验，记者应该发表能够代表他们所报道的社区和问题的报道。
“每个记者都应该审视自己的报道，然后说，‘我真的在做我真正需要做的事情来把完整的故事报道出来吗?’”艾恩斯说。
威廉姆斯说，她很高兴看到艾恩斯让学生们走出社区，获得重要的实践经验。
David Yeung是传媒学院新闻学专业的大三学生，他说在艾伦斯课堂上的课外经历将有助于他作为一名年轻记者的成长。
他说:“这是一个很好的基本支柱，让我走出去，与波士顿当地社区接触，更多地了解波士顿，了解这座城市是如何运作的，以及这里的人们对各种情况的感受。”
艾恩斯还招募了一批媒体合作伙伴，将她的学生与社区里的当地新闻先驱和出版物联系起来。
威廉姆斯说:“(她想)帮助学生成为记者，他们将向有权有势的人问责，他们将准确无误，发挥作用。”“到目前为止，在她很短的时间里，她已经建立和创建了学生们这样做的课程。”
艾恩斯说，她希望她的学生知道，在任何故事中，“明星”都是被覆盖的人。
艾恩斯说:“今天的新闻行业需要那些对自己的工作充满热情、对自己的工作充满好奇、对其他人充满好奇、并有足够的好奇心留在这个行业的人。”“这不是一个能让你名声大噪的行业，但这是一个你能真正放大人们声音的行业。”
