bobapp波士顿大学分馆非盈利组织Torybook通道上星期在Georgeshern联盟引导书交换,以提高人们对他们的俱乐部和任务的认识,支持独立书店,向低收入学校捐赠儿童书籍并分享各种故事
花柳文科院长俱乐部和通信学院副校长Ja Lin Li去年启动非盈利组织后对决定建为BU俱乐部,开一章全电子板
故事书频道的任务确认文学缺乏代表性所形成的偏差,并希望通过寻找和捐献儿童文献来消除偏差,这些文献有“mirrorss”和“Windowss”-Yoo定义儿童从社会、文化、经济、种族书籍中看到自身并看到生活之外的时段
许多人都喜欢阅读故事集通道并想 oh,这是为喜欢阅读书籍者开的俱乐部,允许所有不同的人民 实现家庭生活正常化 或国家生活 或文化或宗教生活
书交换时,SBC专题论文包存书籍简介和分组补充信息,鼓励人们阅读不同故事
研究主管Rudy Joseph 说 : “ Folks可能挑剔他们想读的书籍,或用封面判断书籍”。 研究主管Wellock教育开发学院初级生Rudy Joseph说 。书交换的主要目的是提高认知性,然而,我们同时隐藏它的原因.是防止某些偏向思维
Yoo表示故事集通道的启发出自个人经历和培养英国人和亚裔研究BU双关卡 她说阅读对她是基础
读动我生命的Yoo说造型我如何看待世界 并造型我如何理解并观察他人观点 以及他人生活和故事
Michael Tran是CAS初级教程内部关系主管,他个人培养也归功于对Torybook通道的兴趣成长于移民家庭, 他说他希望故事像他父母显示故事
Tran表示:「加入故事书频道真正为我产生共鸣是因为我所听到的许多故事没有反映我文化或成长方式或成长方式”。SBC用某种方式和我说话 因为我能帮助下一代小朋友为自己搭建更好的图像
Julia Samuels初级兼对外关系主管表示, 团队的目标是向低收入教育设施提供书籍,
塞缪尔斯表示:「很多人忽略[陶德勒书评,孩子们需要书籍来反射并显示别的身份
研究组还努力创建各种儿童书籍数据库,最终带入有需要社区Joseph表示SBC提供书籍的目的也是为了鼓励学生的创造力和教育
故事书通道的另一个主要目标是与校园内不同文化集团协作,并寻找方法鼓励参与大波士顿区,例如访问学校并阅读儿童自见有意义的书籍
故事集通道的最终目标是确保学生从所读故事中看到自己
帮助可能没有机会读书的每个学生 发现自己在书中像在自己的图书馆中发现自己
