新生在校园里没有社交渠道，感到孤立

今年，缺乏社交机会让在校学生在结识新朋友方面处于不利地位。保持社交距离的措施会给学生，尤其是大一新生和转校生制造一种孤立的氛围。

伊丽莎白·科里(Elizabeth Cory)是文理学院的大一新生，她住在西校区，那里住着许多大一新生。尽管如此，科里说，这个学期一直很孤独，交朋友也很困难。

科里说:“我认为整天待在室内对我的健康没有好处。”“我天生是一个喜欢社交的人，但我一直无法社交。”

科里这学期所有的课程都是在线上的，她说这让她很惊讶——直到她到达波士顿大学的三天前，她才被通知她只有在线上的课程。bobapp她说，因为她发现很难在校园里找到有价值的东西，所以她计划第二学期呆在家里。

“我觉得他们并没有真正帮助我们融入社区，”科里说。“我不知道我应该做些什么，才能让我在校园里过得有意义。我觉得我的学校有点让我失望了。”

中国科学院大三学生扎卡里·博迪说，波士顿大学的新生在融入校园方面面临着挑战。

“现在的环境很艰难，”Bodi说。“在校园里，一切都是虚拟的，很难找到可以互动的东西。”

博迪补充说，参加校园活动变得更加困难，因为很少有学生组织亲自举行会议或活动。

“即使这些东西存在，也不容易被发现，”博迪说。“不像在校园里，你四处走动，总会有人走过来对你说，‘嘿，参与进来吧，参与进来吧。’”

博迪补充说，哈佛大学对学生聚会的限制是大一新生寻求联系的一大障碍。

这样的障碍也伤害了传媒学院的大一新生艾玛·弗兰奇(Emma French)，她说自己的课堂没有提供太多与其他同学见面的机会。她说，在很多情况下，她到学校上课，大部分时间都在用Zoom通话。

弗伦奇说:“我每周只去四到五次课堂，而且我在那里并没有真正遇到任何人。”“你仍然感觉自己没有在和别人交谈，也没有和别人建立联系。”

对弗伦奇来说，在线课程并不总是意义重大——尽管她知道疫情阻碍了一个理想的秋季学期，但她说，感觉“坐在宿舍里要花很多钱”。

弗兰奇说:“我总觉得我花了数千美元来这里，这不是他们去年秋天对我承诺的。”“但对我的家人来说，就像‘你不是为了体验而来，你是为了在一天结束的时候拿到文凭’，这绝对是我心态的一部分，但这仍然非常令人失望，很难应对这一切。”

虽然弗兰奇觉得这个学期来到学校是一次有益的经历，但她不确定波士顿大学是否适合她。她说，很难确定这种不确定性更多地与大流行有关，还是仅仅与新学校的新生有关。

弗伦奇尝试了多种方法与校园里的其他人联系，并取得了不同程度的成功。她说，她没有建立任何持久的联系，也没有在她的一个学分的第一年经验课程上获得很好的经验。弗兰奇在2024届的Facebook页面上发现了更多的成功，在那里她能够与其他学生见面并建立联系。

由于大流行在校园里产生了一种隔离的氛围，波士顿大学的学生健康服务为学生提供了一种获得所需情感帮助的手段。然而，弗兰奇说，当她第一次联系SHS时，她对物流感到困惑。

“我不得不去学生健康服务中心，结果一团糟，因为我不知道该联系谁。我不知道我是否能出现在那里，”弗兰奇说。“但当你到达那里时，它真的很有帮助。”

传媒学院大三学生Alyssa Yeh说，连接SHS很简单，但只适用于那些已经熟悉它的人。

Yeh说:“一旦你插上电源，了解了波士顿大学的行为健康服务，就更容易导航了。”“但如果你是第一次以局外人的身份来，可能会有点不知所措。”

尽管最初从SHS寻求支持可能令人生畏，Yeh说，患者连接门户网站是一个有效的工具，可以与正确的联系人取得联系，以提供必要的支持。

最终，本学期波士顿大学的校园生活让许多学生无法轻松地建立人际关系，这让一些人质疑这种经历是否值得坚持下去。

科里说:“我觉得我们为流媒体服务支付了8万美元。”“感觉不像在学校。”