问责局10月18日发布的一份报告指出，高等教育机构需要明确规定接受或拒绝转学生的学分政策，有转学生经历的波士顿大学的学生表示，这是必要的。bobapp
参议院卫生、教育、劳工和养老金委员会主席、怀俄明州共和党参议员迈克·恩兹(Mike Enzi)与俄亥俄州共和党议员约翰·博纳(John Boehner)和加利福尼亚州共和党议员巴克·麦基恩(Buck McKeon)要求进行这项研究，以调查高等教育机构在决定接受哪些学分时使用的标准，以及这些政策如何影响转学生的毕业及其对联邦财政援助的需求。卫生委员会通讯主任克雷格·奥菲尔德说，议员们要求进行这项研究，他们看到了他们想要探索的趋势。
奥菲尔德说:“(这项研究的创建是因为)收集到的数据显示本科生中有重复上课的现象，而且因为我们今年重新批准了《高等教育法》，所以对学生资助进行了审查。”
《高等教育法》的修正案于上周通过，部分修正案反映了这项研究的结果。规范大学间转学的进一步修订仍在等待中。
奥菲尔德说:“协议中包括要求学院和大学明确说明他们在转学方面的政策。”
招生副主任凯文·拉基说，波士顿大学的政策在课程公告中有明确说明。他说，他怀疑这份报告和任何由此产生的立法将影响波士顿大学的转学过程。
拉基表示，该政策规定，“我们只接受其他认可机构的学分，成绩必须是C或以上，并且必须与波士顿大学的课程类似。”
从其他学校转到波士顿大学的学生表示，他们在以前的学校学习的课程取得学分的过程既困难又耗时。
艺术与科学学院二年级学生威廉·巴顿说，他在斯泰森大学度过了大学第一年，这是佛罗里达州中部的一所小型学校。他现在在波士顿大学，正在为他在斯泰森的课程取得学分。
巴顿说，除了用官方成绩单证明他上过某些课程外，他还必须证明他在斯泰森大学上的课程与波士顿大学提供的课程相同。这需要向各个院系提交课程描述，在某些情况下还需要提交教学大纲。
巴顿说:“层层的官僚主义是荒谬的。
对于中国科学院、传媒学院和管理学院的课程，招生办公室首先考虑的是课程等效性。
“我们会查阅课程描述，”雷基说，“并将其与波士顿大学公告中提供的课程进行比较。”
美国政府问责局的调查结果在巴顿的案例中是真实的，他说，更多地了解将学分转到波士顿大学所需的工作可能影响了他来这所大学的决定。
他说:“如果波士顿大学(关于转会政策)更坦率一些的话，可能会让我有点反感。”
尽管他说他希望能在2008年按时毕业，但他说这很可能需要额外的工作。
他说:“如果我想按时毕业，我就不得不整个夏天都在上课。”
中科院大二学生伊丽莎白·科恩从伊萨卡学院转到波士顿大学。她说，她所有的学分都被录取了，但不能全部适用于她的专业或部门要求。
“如果他们不接受波士顿大学的某些课程学分，你可以打电话给系里提出质疑，”她说。
她说，她通过两门课程完成了这个过程，一门是数学，一门是写作。在提交了伊萨卡学院的课程描述后，她说她的数学课被波士顿大学录取了，但她的写作课没有。
科恩说，她落后了一个学期，预计不能按时毕业。
“我现在还有新生站着，”她说。
传媒学院大三学生贝卡·麦克达德(Becca McDade)说，她已经转了两次学，一次是从斯通希尔学院转到东北大学，另一次是从东北大学转到波士顿大学。她说，一开始这个过程很混乱，但过了一段时间她就能理解了。
她说:“当我深入到整个过程中，有人更深入地给我解释后，我就更好地理解了。”
她说，如果大学有明确的政策，学分转移的过程会更容易。
她说:“如果事情更清楚一些，肯定会更容易些。”“我觉得我的一些学分能够转学，算是运气好了。”
和巴顿一样，她也必须提交材料，证明她在东北大学的课程是同等的。
拉基说，一些学生在将学分转到波士顿大学时遇到的困难反映了招生办公室对波士顿大学文凭的重视。
他说:“我们真的很看重波士顿大学的学位，(在接受转学分之前)我们想知道他们在其他地方完成的课程的严谨性和价值。”
