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报告发现,与2013年相比,通信行业的工作岗位有所增加

美国国家传播协会周五发布的一项研究发现,2013年传播专业的教职人数增加了1.6%。图片由奥利维亚·纳德尔拍摄/每日自由新闻工作人员
美国国家传播协会周五发布的一项研究发现,2013年传播专业的教职人数增加了1.6%。图片由奥利维亚·纳德尔拍摄/每日自由新闻工作人员

根据美国国家传播协会周四的一份报告,自2013年以来,全国学术界的传播工作增加了1.6%。

该报告发现,学校招聘的传播学教师职位从2009年的351个增加到2014年的752个。在收集数据时,NCA通过检查招聘信息来跟踪该领域的学院和大学职位。

波士顿大学传播学院教授塔米·维吉尔说,该报告的结果与社会bobapp对传播的日益重视相符。

她说:“理解沟通很重要,因为这是我们作为人类所做的最基本的事情之一。”“我们研究得越多,就越能理解它,希望我们能做得更好,但我们也能更好地防范可能出现的潜在陷阱。”

该报告按通信专业对招聘信息进行了细分。报告称,一般传播从业者的职位数量超过了专家。招聘信息中最常见的专业是数字和新兴媒体、公共关系、大众传播和媒体研究。

维吉尔说,波士顿大学对新兴媒体、大众传播和公共关系等专业传播领域的兴趣越来越大。

该报告指出,将传播学与人文学科中的其他学科进行比较很重要。

报告称:“特别是在人文学科,高等教育新闻媒体对个别学科的年度就业增长率(或下降率)进行了大量讨论。”“尽管人们担心依赖招聘信息作为学术就业市场的唯一衡量标准,但高等教育经济学家和研究人员得出的结论是,这种分析仍然是有用的。”

维吉尔说,越来越多的学生对学习传播学领域感兴趣,这迫使大学在招聘过程中更具竞争力。

她说:“如果我们雇佣更多的教师,我们就能表明(交流)是一个不断发展的领域,这意味着学生将从中受益。”“我们要确保继续了解我们也有竞争,我们不是唯一的学校,所以确保我们留下来并保持警惕是一种刺激……其他学校正在雇用年轻、有创新精神的有趣的人来教授这类课程。”它帮助我们记住要有竞争力。”

几名学生表示,越来越多的沟通类工作岗位反映出学生和教师对这一领域更感兴趣。

萨曼莎·凯利(Samantha Kelley)是学院的大一新生,她说招聘启事对于吸引有新想法的不同教员很有用。

她说:“随着时间的推移,波士顿大学的COM系得到了更广泛的认可。”“也许他们一直在雇佣更多的教师,拓展不同的领域,比如新兴的媒体项目。这听起来很有趣,也很有吸引力。”

COM大二学生张淑云(音译)表示,通信领域越来越受欢迎,增强了学生们的竞争力。

她说:“(就业岗位的增加)不一定会(影响)教职员工,但只会(让)越来越多的学生来到COM。”“也许这也会让波士顿大学的COM更具竞争力,因为我们必须跟上其他大学的步伐。”

该校大一新生Deijah Lee-Carroll表示,改善该校的交流项目需要庞大的师资队伍。

“在某种程度上,这就像是对教职员工的需求增加了,我并不完全感到惊讶,”她说。“随着这些技术的发展,传播学也在不断发展,所以增加教员并不是什么意想不到的事情,而且实际上很重要。”

一个评论

  1. 伟大的文章,Sekar Krisnauli和有用的信息。重要的是,我们的大学通信系要跟上新兴媒体和大众传播的潮流,因为就业市场需要该领域适应新的技术和传播形式。