如果你正在波士顿大学(Boston Univebobapprsity)的校园里，目睹着这座城市缓慢地向春天过渡——除非波士顿的天气变幻莫测——那么，与鲜花盛开和不可抗拒的希望相伴而来的，就是亲临课堂和毕业典礼的消息。
但是，所有新的开始都会带来焦虑和成长的烦恼。
即使我们回归的正常状态是当前大二和大三学生所经历的“大流行前的正常状态”，当前和即将入学的新生在过渡到一个庞大而繁忙的大学校园时可能会有更大的差距。
根据专业要求的课程——比如表演艺术课，这些课程实际上无法充分发挥学生的潜力——一些学生可能会发现他们的学习进度比他们想要的还要慢。
此外，每个人都将面临一年的隔离后的调整期。在过去的几个周末进行注册后，许多人又开始考虑消磨时间的概念，考虑在联邦大道漫长的课堂之间的通勤时间，而不是点击Zoom链接所花费的时间。
这种常态很可能会受到我们共同经历的COVID-19的深刻影响。如果我们回到满负荷讲课的教室，人们的注意力可能会变得压倒性和焦虑。在长时间的保持距离之后，社会互动也可能有很多事情要处理。我们可能会发现自己很容易被过度刺激，尽管我们渴望回到最重要的事情中。
此外，人们对COVID-19本身的恐惧仍然挥之不去——尽管波士顿大学要求学生接种疫苗，但关于疫苗的持久性和有效性的信息仍然不足。
由于向学生提供疫苗的时间将是交错的，这对重新开放校园意味着什么?这对满负荷的宿舍和教室，或住宅中的访客意味着什么?
如果波士顿大学正计划像现在这样全力恢复校园生活，也许它应该考虑分阶段恢复校园生活的某些方面，比如大型演讲厅、住宿地的访客和有多个室友的宿舍。这样，如果有必要推广疫苗，或者(上帝保佑)出现另一波病例，后果就不会那么严重了。
当然，在所有对重返校园的恐惧之上，还有回归正常生活的兴奋。我们不能不强调空气中弥漫着明显的乐观情绪。
想想重新建立人际关系，在校园里的陌生人和朋友之间有那些难以言喻的、难以量化的小时刻——向你的新同学介绍自己;在乔治·谢尔曼联盟共进午餐;在喝星巴克的时候偶遇熟人;在图书馆和学习小组开会;帮助别人弄清楚如何使用打印机;路过一个你没听说过的农贸市场。这些只是我们在波士顿大学渴望回家的数百万个特质中的一小部分。
我们终于能够超越那些成排的无法穿透的灰色Zoom盒子，建立面对面的学生和教授关系。我们可以向来上课的教授打招呼，可以在没有其他Zoom用户看不见的情况下提问到很晚，还可以讲一个得到认可的笑话，而不是在聊天的间隙中不舒服地消失。
也许最重要的是，我们将能够面对面地找到教授来解决一个问题或问题，而不是坐在电脑前连续几个小时刷新Piazza和我们的电子邮件收件箱。
大流行前我们生活的一些方面可能早已被我们遗忘，但它们将给我们带来惊喜。
如果你在隔离期间忘记了正常时间吃饭或睡觉，那么回到餐馆和食堂林立的街道上，与朋友们共度时光，将有助于恢复生活秩序。你也会被迫走到外面去上课，这自然会让你的一天更加活跃。
尽管课堂的严格程度可能不会改变，但在一个干扰较少的课堂环境中，集中注意力可能会更容易。
我们急切地等待着2021年秋天的到来，既兴奋又不安。尽管有这些缺点，但我们迫切需要面对面的课程、社交和交流。我们只要求大学在让我们顺利过渡时保持谨慎。
